صحيفة السوسنة الأردنية

السوسنة - تنفّذ الجامعة الأردنيّة 17 مشروعًا أوروبيًّا ودَوليًّا بدعم خارجيّ، ضمن منظومة تعاون تمتدّ بين عامي 2023 و2029، وتغطّي ملفات ترتبط بأولويات الأردن في المياه، والصحّة، والتعليم الطبيّ، والتدريب المهنيّ، والطاقة الخضراء، والزراعة، وتمكين الشباب، والثقافة الرقميّة، والصحّة النفسيّة للأطفال واليافعين.

وتتوزّع هذه المشاريع على برامج دعم متعدّدة، مثل: إيراسموس بلس، وبرنامج Interreg NEXT MED، والمفوضية الأوروبيّة، والوكالة الكوريّة للتعاون الدَّوليّ (KOICA)، ومركز SNF العالميّ للصحّة النفسيّة للأطفال واليافعين في معهد Child Mind Institute، وصندوق Degrees Modelling Fund.

وتختلف أدوار الجامعة بحسب طبيعة كلّ مشروع، فهي تشارك في فرق أكاديميّة وبحثيّة، وتنسّق عمل بعض المشاريع، وتشمل مخرجاتها برامج تدريب، وتطوير مبادرات مرتبطة بسوق العمل والمجتمع.

ووفقًا إلى البنك الدَّوليّ، يعدّ الأردن من أكثر دول العالم شحَّا بالمياه، إذ لا تتجاوز حصّة الفرد من المياه المتاحة نحو 97 مترًا مكعبًا سنويًّا، مقارنة بعتبة الشحّ المطلق البالغة 500 متر مكعب، كما يقدّر البنك أنّ أكثر من 50% من المياه البلدية في الأردن إما تتسرّب من الشبكات، أو لا تُحصَّل كإيرادات.

لذلك يأتي مشروعي LeakAge وWeSaveMed، إذ إنَّ مشروع LeakAge يتعامل مع تسرّبات المياه في البنى التحتيّة المتقادمة، فيما يركز مشروع WeSaveMed على كفاءة توزيع المياه، وترشيد استخدامها، وخفض الفاقد، ونماذج التسعير الأكثر عدالة في المدن المتوسطية، وتبدأ معالجة هذه التحديات من الشبكة والعدّاد والضخ، ثم تظهر آثارها في استقرار الخدمة داخل المنازل، بالإضافة إلى أنَّ إيصال المياه يحتاج إلى تشغيلٍ وضخّ مستمرين، إذ يعدّ قطاع المياه أكبر مستهلك للطاقة في البلاد، وتستحوذ الكهرباء على أكثر من نصف كلف تشغيل مرافق المياه.

وتشارك الجامعة أيضًا في مشروع بحثيّ مدعوم من صندوق Degrees Modelling Fund، الذي يدرس تعديل الإشعاع الشمسيّ في إنتاجيّة المحاصيل في المناطق الجافة التي تكون شحيحة المياه.

ويقدم مشروع DAVDP دبلومًا مهنيًّا مدّته تسعة أشهر في مجال مساعدة طب الأسنان، بالتعاون بين الجامعة الأردنيّة وجامعات شريكة في الأردن وفلسطين، إذ يشمل التدريب ضبط العدوى، وتجهيز الأدوات، والتواصل مع المرضى، ومساندة الطبيب أثناء الإجراءات والتعامل الأولي مع الحالات الطارئة.

وفي مجال التعليم الطبيّ، يركز مشروع CaP4Preceptors على المشرفين السريريّين الذين يرافقون طلبة الطبّ في المستشفيات وبيئات التدريب، ويستهدف مشروع Capacity Building Educational Program for Preceptors: Supporting Medical Students’ Clinical Experiences إعداد أكثر من 95 أستاذًا في كليّات الطب، ليكونوا مدربين للمشرفين السريريّين، وتأهيل أكثر من 120 مشرفًا سريريًّا لمرافقة الطلبة خلال التدريب، بالتالي يهدف المشروع إلى تحسين جودة التدريب السريريّ لطلبة الطبّ، من خلال تأهيل المشرفين، وتطوير أساليب المتابعة والتقييم في بيئات التدريب.

ويعمل مشروع CAREMD، (Community-based Approach for Resilient Mediterranean Health) ضمن برنامج Interreg NEXT MED في مجال الصحة المجتمعيّة، على تطوير رعاية أقرب إلى المجتمع، مع التركيز على الأمراض غير السارية، والرعاية الأوليّة، والأدوات الرقميّة.
ويمتدّ المشروع 36 شهرًا، ويجمع شركاء ومؤسّسات من دول متوسطية عديدة، ويركز على تعزيز دور الرعاية الأولية والمجتمعية في متابعة الأمراض غير السارية، من خلال أدوات رقميّة وبرامج تدريب للعاملين في القطاع الصحيّ.

وتشمل المشاريع زمالةً بحثيّة في الصحّة النفسيّة للأطفال واليافعين ضمن مركز Stavros Niarchos Foundation Global Center for Child and Adolescent Mental Health at the Child Mind Institute، بقيمة 550 ألف دولار على مدى أربع إلى خمس سنوات، لدعم بحوث مرتبطة باحتياجات محليّة في هذا المجال، إذ تشير منظّمة الصحّة العالميّة إلى أنّ واحدًا من كل سبعة أفراد من الفئة العمريّة 10 إلى 19 عامًا عالميًّا يعاني اضطرابًا نفسيًّا، وفي الأردن والمنطقة تتأثر الصحّة النفسيّة للأطفال واليافعين بعوامل أسريّة ومدرسيّة وثقافيّة، وبالوصمة الاجتماعية.

ويطوّر مشروع COSMO في مجال التدريب المهنيّ دبلومًا مهنيًّا في التجميل، لزيادة فرص توظيف النساء، من خلال ربط التدريب باحتياجات القطاع، وتعزيز فرص العمل الحر والمشروعات الصغيرة.


ويركز مشروع TECGREMED على إدخال مهارات الهندسة الخضراء في التعليم والتدريب المهنيّ، من خلال برامج ترتبط بالتقنيات النظيفة وكفاءة الطاقة، كما تشمل مخرجاته برنامجًا تدريبيًّا في الهندسة الخضراء، ومواد تدريبيّة متخصّصة، وبناء قدرات أكثر من 100 مدرب وأكاديميّ، ومختبرات للهندسة الخضراء في الجامعات الشريكة، وتشارك الجامعة الأردنيّة في هذا المشروع مع مؤسّسات من الأردن ودول متوسطية وأوروبيّة.

ويركز مشروع ENG-INC على تعزيز قابلية توظيف خريجي الهندسة ومهاراتهم في تحديث المناهج وتعزيز الابتكار وبناء شبكات تعاون بين الجامعات والقطاع المهنيّ، حيث انطلق المشروع في كانون الثاني 2026 في جامعة Kempten الألمانية بمشاركة مؤسّسات أكاديميّة ومهنية من أوروبا والشرق الأوسط.

ويأتي المعهد الكوريّ الأردنيّ للتدريب الهندسيّ والتكنولوجيّ (KJTIET)، ضمن تعاون بين الجامعة الأردنيّة والوكالة الكوريّة للتعاون الدَّوليّ (KOICA)، الذي أُطلق في شباط 2026 بكلفة بلغت 15 مليون دولار، منها 11 مليون دولار من الجانب الكوريّ، و4 ملايين دولار من الجامعة الأردنيّة، ضمن مشروع يمتدّ بين عامي 2025 و2029.
ويركز المعهد على تدريب الطلبة والمهندسين في الأتمتة الصناعيّة، والأمن السيبراني، والطاقة النظيفة، مع العمل على تطوير المناهج وتدريب الكوادر وتعزيز التعاون بين الجامعة والقطاع الصناعيّ.

ويركز مشروع NextStep (Pioneering Innovation and Training in Smart Prosthetics and Orthotics) على التدريب والابتكار في مجال الأطراف الاصطناعيّة والتقويميّة الذكيّة، من خلال تعاون يجمع بين مجالات الهندسة والصحّة وعلوم التأهيل.

وتشارك الجامعة الأردنيّة أيضًا في مشروع NBS4MED المموّل من الاتّحاد الأوروبيّ، ضمن برنامج Interreg NEXT MED، بالإضافة إلى شركاء من اليونان وتركيا وإسبانيا وإيطاليا وتونس ومصر، وتتولّى الجامعة تنسيق الإجراءات التجريبيّة للحلول القائمة على الطبيعة، التي تشمل الغطاء النباتيّ، وإدارة مياه الأمطار، والمساحات الخضراء؛ للحدّ من آثار موجات الحر والجفاف والفيضانات في المدن المتوسطية.

ويعمل مشروع BLUE-ERA على تطوير برنامج ماجستير الاقتصاد الأزرق المستدام في الأردن وتونس ومصر، وتشمل أنشطته تحليل الاحتياجات الأكاديميّة وتجهيز المختبرات، وتنفيذ تدريبات ميدانيّة ومدارس صيفيّة وشتويّة، وتدريب في جامعات أوروبيّة.

ويتضمن التعاون الدَّوليّ مشروع (Qeyadah) Youth Empowerment for Better Communities، الذي تلقى 50 فكرة لمبادرات مجتمعيّة قدمها 1000 طالب، قُبلت منها 15 فكرة، وتمّ اختيار 10 مبادرات للتنفيذ، ويصل التمويل إلى 100 ألف يورو للمبادرات المختارة، وتتناول هذه المبادرات قضايا مرتبطة بأهداف التنمية المستدامة، مثل الحدّ من الفقر، وخلق فرص العمل.

ويتضمن التعاون الدَّوليّ أيضًا مشروع HASHT-AG (From Heritage to Hashtag: Youth, AI and Cultural Expression)، الممتدّ من شباط 2026 إلى كانون الثاني 2029، إذ يجمع المشروع شبابًا وعاملين مع الشباب من إيطاليا واليونان وإسبانيا ولبنان والأردن ومصر، من خلال تبادلات افتراضيّة ومختبرات تدريبيّة، والعمل على توظيف الأدوات الرقميّة والذكاء الاصطناعي في التعبير عن التراث والثقافة، كما يشمل تطوير منصّة افتراضية متعدّدة اللغات، ومواد تدريبيّة للعاملين مع الشباب.

وتمتدّ أعمال هذه المشاريع حتى عام 2029، مع اختلاف مدة تنفيذها ومخرجاتها، وتشمل هذه المخرجات دبلومات مهنيّة، وبرامج تدريب، ومبادرات شبابيّة، ومشاريع بحثيّة، بمتابعة وتنسيق من وحدة الشؤون الدوليّة، والكليّات والمراكز المعنية في الجامعة.