صحيفة السوسنة الأردنية

السوسنةـ قال طلبة مُعيدون للتوجيهي لرفع معدلاتهم: إنهم بذلوا جهودا مضنية على مدار عام كامل، حتى تمكنوا من رفع معدلاتهم، رغبة في دراسة تخصص بعينه".

وأكدوا أمام لجنة التربية والتعليم النيابية، أن نسبة الـ5 بالمئة "غير عادلة، وتُعيق عملية حصولهم على المقعد المطلوب، بسبب النسبة المطروحة، وليس بسبب عدم كفاءته في امتحان (التوجيهي)".

وطالبوا بضرورة رفع تلك النسبة، بُغية تمكينهم من دراسة التخصص الذي يطمحون إليه، مضيفين أن هدف هذه الفئة من الطلبة من عملية الإعادة "إما تغيير التخصص أو الانتقال إلى جامعة أقرب، أو التحول من النظام الموازي إلى النظام الموحد".