صحيفة السوسنة الأردنية

عمان - السوسنة

أشار وزير التربية والتعليم الدكتور عزمي محافظة، إلى توجه الوزارة لبناء مراكز امتحانية متخصصة لعقد امتحان الثانوية العامة إلكترونيا، وفحص كفاءة نظام بنوك الأسئلة من حيث الأمان والأداء بالتعاون مع وزارة الاقتصاد الرقمي والريادة.

ولفت إلى أن نظام بنوك الأسئلة جزء من إصلاح امتحان الثانوية العامة "التوجيهي".

وقال محافظة، في مؤتمر صحفي استضافته وزارة الاتصال الحكومي، أنه سيتم التشغيل الفعلي لنظام بنوك الأسئلة وربطه مع أنظمة التعلم في الوزارة، والتجريب الاستطلاعي للنظام من خلال اختبارات مدرسية ووطنية.

وأشار محافظة إلى أن الوزارة بدأت منذ بداية العام الحالي باستضافة نظام بنوك الأسئلة على الخدمة السحابية وبدء التشغيل التجريبي للنظام.

وتابع أنه تم عقد عدة ورشات تدريبية للكوادر المعنية وتشكيل فرق وطنية من المشرفين التربويين والإداريين والفنيين المعنيين بتشغيل النظام وكتابة الفقرات الاختبارية.

وأكد إن المسارات التعليمية للطلبة تبدأ من الصف العاشر وتشمل المسار المهني التقني (BTEC)، والمسار الأكاديمي.

وأضاف أنه تقرر سابقا توزيع الطلبة إلى مسارين رئيسيين وهما مسار التعليم الأكاديمي ومسار التعليم المهني بعد الصف العاشر.

وأوضح محافظة أن "في المسار الأكاديمي، يدرس الطلبة في الصفين العاشر والحادي عشر نفس المواد، ولا فرق بين الطلبة فيما يتعلق بالمسارات والحقول التي سيتم دراستها في الجامعات، وفي الصف الحادي عشر تنتهي دراسة مواد الثقافة العامة المشتركة وهي العربي والإنجليزي والتربية الإسلامية وتاريخ الأردن إلا المتقدم منها في الصف الثاني عشر".

"بعد أن يدرس الطالب الصف الحادي عشر وينجح فيه مدرسيا، يحق له التقدم لهذه المواد في الجزء الأول من امتحان الثانوية العامة وقد يؤجل ذلك، ثم ينتقل الطالب لدراسة الصف الثاني عشر، حيث المواد التي يدرسها الطالب تختلف حسب الحقول وهي تمثل تخصصات جامعية والهدف اختيار التخصص أو الدراسة الجامعية"، وفق محافظة.

وأشار إلى وجود 6 حقول في الصف الثاني عشر؛ 3 منها علمية وتوجهها علمي و3 منها علوم إنسانية، فيما يدرس الطالب في الحقل الصحي الكيمياء والأحياء واللغة الإنجليزية المتقدمة ومادة اختيارية إضافة إلى مواد أخرى ويتقدم للامتحان بهذه المواد.

وأكد محافظة على أنه بالنسبة للطالب، فإن النجاح المدرسي شرط للتقدم للجزء الأول والثاني من التوجيهي، بحيث ينجح في الصف الحادي عشر ويتقدم لمواد الثقافة العامة المشتركة وينجح بالمواد التي درسها.

وأشار إلى أن "إنهاء الثانوية العامة هو النجاح في الصف الثاني عشر، والهدف من الجزء الأول والثاني هو لغايات الدراسة الجامعية".

"يُمنح الطالب شهادة الثانوية العامة بعد إنهاء دراسة مواد الصف 12 مدرسيا، وتحتسب علامة الطالب لغايات القبول الجامعي بتخصيص 30% لمواد الثقافة العامة المشتركة، و70% للمواد الاختيارية الأربعة"، وفق محافظة.

وأكد على أن تكلفة الدورة الواحدة للثانوية العامة 25 مليون دينار تقريبا؛ وهو التوجيهي الحالي، مشيرا إلى أن "تكلفة إنشاء بنك الأسئلة وتطوره وتغذيته بالفقرات متواضعة وأقل من دورة واحدة".

وقال الوزير إن "مشروع بنك الأسئلة يهدف إلى رفع جودة الأوراق الامتحانية وتسهيل إجراءات عقد امتحان الثانوية العامة من خلال بناء بنوك أسئلة للمباحث المختلفة، وسيكون متاحا للطالب التقدم للامتحانات مرات عدة في العام".

الجدير بالذكر ان وزارة الاتصال الحكومي استضافت الثلاثاء، مؤتمرا صحفيا لوزير التربية والتعليم، ووزير التعليم العالي والبحث العلمي، ويتمحور اللقاء حول عدة موضوعات أبرزها، الاختبارات الدولية (بيزا)، والمسارات التعليمية، والأسئلة الإلكترونية (بنك الأسئلة).