صحيفة السوسنة الأردنية

السوسنة - اختتمت هيئة الاعتماد وضمان الجودة، اليوم الخميس، أعمال ورشة التحكيم والتجريب الأولي لمعايير ومؤشرات أداء الاعتماد الأردني للمدارس ورياض الأطفال في إقليم الجنوب في يومها الثاني والأخير، وذلك استكمالًا لسلسلة ورش نفذتها الهيئة في أقاليم المملكة الثلاثة.

وشارك في الورشة تربويون وخبراء ومختصون في القطاع التعليمي، لمناقشة المعايير والمؤشرات والتحقق من واقعيتها وقابليتها للتطبيق والقياس، بما يسهم في تطوير منظومة الاعتماد المدرسي وضمان جودة التعليم في المملكة.

وجاءت الورش في إطار توجه رئيس الهيئة الدكتور ظافر الصرايرة، الرامي إلى تطوير معايير الاعتماد وضمان الجودة للمدارس ورياض الأطفال، وتعزيز مواءمتها مع احتياجات الميدان التربوي، بما يدعم بناء منظومة فاعلة للاعتماد المدرسي، تسهم في الارتقاء بأداء المؤسسات التعليمية وتحسين جودة مخرجاتها.

وتكتسب الورش أهمية خاصة لكونها تمثل مرحلة محورية في مراجعة معايير الاعتماد ومؤشراته وتحكيمها وتجريبها بصورة أولية، والتحقق من وضوحها وواقعيتها وقابليتها للتطبيق والقياس، بما يعزز فاعليتها في تقييم أداء المدارس ورياض الأطفال، ويساعد على تحديد جوانب القوة وفرص التحسين والتطوير، وفق أسس ومعايير واضحة.

وتولى متابعة أعمال تطوير المعايير رئيس اللجنة المشكلة لتطوير معايير الاعتماد وضمان الجودة للمدارس ورياض الأطفال الدكتور زيد البشايرة، ورئيس وحدة المساءلة والجودة نبيل الحناقطة، بالتعاون مع المختصين والخبراء والمشاركين في الورش، بهدف مراجعة المعايير والمؤشرات وتطويرها، والاستفادة من الملاحظات والمقترحات التي طرحها المشاركون.

وتناولت الورشة فلسفة الاعتماد المدرسي ومعاييره ومؤشراته، وجوانب التعليم والتعلم والتقويم، ورعاية الطلبة، والحوكمة والإدارة، والشراكات المجتمعية، والموارد والممكنات، إلى جانب الأدلة والشواهد اللازمة للتحقق من مدى استيفاء المؤسسات التعليمية لمتطلبات الجودة.

كما ناقش المشاركون آليات تطبيق المعايير ومؤشرات الأداء وقياسها، وأهمية التقييم الذاتي في تحديد جوانب القوة وفرص التحسين والتطوير، فضلًا عن ضرورة مراعاة خصوصية المدارس ورياض الأطفال عند إعداد المعايير، والاستفادة من الخبرات العملية للمختصين والعاملين في الميدان التربوي، بما يسهم في تطوير معايير أكثر وضوحًا وملاءمة لواقع المؤسسات التعليمية واحتياجاتها.

ويأتي اختتام ورشة إقليم الجنوب بهدف استكمال مراجعة معايير ومؤشرات أداء الاعتماد الأردني للمدارس ورياض الأطفال وتطويرها، تمهيدًا للمضي في مراحل العمل اللاحقة، بما يعزز منظومة الاعتماد المدرسي ويرسخ ثقافة الجودة والتحسين المستمر في المؤسسات التعليمية بالمملكة.