صحيفة السوسنة الأردنية

السوسنة - نوقش في  كلية الإعلام بجامعة اليرموك سبع رسائل ماجستير تناولت مختلف القضايا على المستوى المحلي والعربي والدولي، ودراسة الظواهر الإعلامية والسياسية والاجتماعية من خلال إخضاعها للدراسة البحثية العلمية.

وقال عميد الكلية الدكتور حاتم علاونة إن هذه الرسائل اعتمدت على المنهج العلمي الحديث في تطبيق المعالجات الاجتماعية ونظريات الاتصال المعاصرة وتوظيفها بشكل بحثي وعلمي على الظاهرة المدروسة لبيان المؤشرات ومعرفة الدلائل العلمية حولها.
وأكد أن هذه الرسائل دراسات استطلاعية في اغلبها يمكن أن تكون نتائجها عبارة عن توصيات ومقترحات للبناء عليها حول الظاهرة التي خضعت للدراسة والبحث، وركزت على الجانب الميداني في كافة الدراسات كجزء من الاعتماد على الطريق البحثي السليم، وعدم الاكتفاء بالدراسات الوصفية.

وشدد الدكتور العلاونة على أن لجنة الدراسات العليا في الكلية كانت حريصة على التنوع في الاختصاص بحيث توزعت هذه الدراسات على التخصصات الثلاث الصحافة، والإذاعة والتلفزيون، والعلاقات العامة والإعلان، مما أثرى الجانب الإعلامي بكافة جوانبه، مشيرا إلى أن الإعلام الجديد كان له حصة كبيرة من هذه العناوين والدراسات لما لهذه الظاهرة من تأثير بالغ وفاعل في الحياة الاجتماعية.

وتناولت الرسائل التي تمت مناقشتها موضوعات حول "الأنشطة الاتصالية لممارسي العلاقات العامة في المنظمات الدولية غير الحكومية (دراسة تطبيقية في الأردن)" لعدي الأمير، و"المعالجة الصحفية للعدوان الإسرائيلي على غزة 2014 في الصحافة الأردنية اليومية (دراسة تحليلية لصحيفتي الرأي والسبيل)" لعرين الزعبي، و"اعتماد الصحفيين الأردنيين على قناة الجزيرة الإخبارية كمصدر للمعلومات حول أحداث 30 يونيو 2013 في مصر (دراسة ميدانية)" لرامز أبو حصيرة، و"استخدامات تلاميذ المرحلة الثانوية العامة للتلفزيون الأردني والإشباعات المتحققة منها" لركان الفالح، و"اتجاهات الكتاب الأردنيين نحو الصفحات الثقافية في الصحف اليومية الأردنية (دراسة مسحية على عينة من أعضاء رابطة الكتاب الأردنيين)" لعامر أحمد، و"المعوقات المهنية التي تواجه العاملين في المواقع الإخبارية في الأردن" لزياد نصيرات، و"تعرض طلبة الجامعات الأردنية للمواقع الإباحية وإدراكهم لتأثيرها (دراسة ميدانية) لأحمد شراري.

وأضاف أن برنامج الدراسات العليا في كلية الإعلام، يسير بمسارين الشامل والرسالة، حيث يعتمد الشامل على امتحان يخضع له الطالب بعد إكماله لكافة المساقات الدراسية في المواد الأساسية الرئيسية التي درسها وعليه أن يحصل على علامة ٧٠ للنجاح، أما مسار الرسالة فيتم التحويل له ضمن ضوابط محددة تعتمد على معدل الطالب التراكمي ضمن مقاييس المفاضلة المتعمدة وهي أن يكون معدله ٨٠٪ و درس 18 ساعة معتمدة على الأقل.