صحيفة السوسنة الأردنية

يقول أستاذ دكتور في اللغة الانجليزية ويحمل درجة الدكتوراه من الجامعات الاميركية، ويدرس منذ أكثر من عشرين عاماً في الجامعات الحكومية الاردنية .. "ان امتحان اللغة الانجليزية لطلبة الثانوية العامة -التوجيهي- حمّال أوجه في الاجابات"، أي أن السؤال يحتمل أكثر من إجابة، وهو ما يعد "خطأ" في وضع الاسئلة ..
ويقول الاستاذ الدكتور أن المعاندة في العلم "مشكلة" ولا يجوز ...
وكما تعرض امتحان اللغة الانجليزية لهذا الخلل، تعرض امتحان الرياضيات الورقة الثانية للفرع العلمي لخطأ فادح في أحد الاسئلة، فيما صححت الوزارة سؤالاً لمادة الكيماء أثناء امتحان الطلبة في القاعات، مما تسبب في إرباكهم، واضاعة جزءاً من وقتهم الثمين ..
ويقول أكاديمون أن امتحان التربية الاسلامية تعرض الى خلل في وضع الاسئلة ...
واضح أن امتحان الثاتوية العامة لهذا العام تعرض الى "خلل" في آلية وضع الاسئلة، التي انتهت الى أخطاء فادحة، لا يجوز أن تظهر في مثل هكذا امتحانات ..
ولا بد من اجراء تحقيق لمعرفة الخلل، والابتعاد عن سياسة " النفي" والتحدي، فالامور واضحة ومعروفة للعيان ..
فامتحان التوجيهي في غاية الاهمية ، ولا يجب أن يخرج بهذه الصورة، ويجب محاسبة المقصر ، فالقول أن مئات الطلبة حصلوا على علامة كاملة في مساق الكيمياء لا ينفي حقيقة الخطأ في الاسئلة الذي تم تصحيحه في قاعات الطلبة ..
فنحن أمام خلل يجب تصحيحه وعدم تكراره، ولسنا في معركة انتقاد وهجوم ودفاع عن النفس .. !!!