صحيفة السوسنة الأردنية

نجح الحفيد يوسف في البرلمان المدرسي. يوسف في الصف الرابع الاساسي في المدرسة الانكليزية في نيقوسيا العاصمة القبرصية، وكان تقدم لانتخابات مجلس الطلبة في مدرسته عن صفه وفاز بالمقعد الوحيد دون رافعة اجتماعية او غيرها لان صفه خليط من كل القوميات والجنسيات. 
ومن خلال قراءتي لبيانه الانتخابي تواصلت معه لافهم بعض المفردات الى ان توصلت باختصار انه يطالب المدرسة بتنظيم مسابقات في العاب كرة السلة والقدم لطلبة صفه داخل المدرسة ومع مدارس اخرى اسوة بالصفين الخامس والسادس الاساسي ،
ويطالب بزيادة عدد اجهزة التعلق لممارسة الرياضة الحرة في اوقات الفراغ والتي تشبه جهاز العقلة في الجمباز لاحساسه بان هناك اقبالا عليها وبحاجة الى المزيد منها في ساحات المدرسة ،
ومن مطالبه في بيانه الانتخابي بزيادة اعداد سلال النفايات بالقرب من مقصف المدرسة لانها غير كافية وخاصة لما يطرحه الطلبة حول المقصف من نفايات قد يحتاج الى المزيد من السلال او ما شابه ذلك ،
ومن ثم قام بمخاطبة زملاءه بمحنه اصواتهم وكله أذان صاغية لآرائهم وقدم لهم الشكر على حسن الاستماع والاصغاء ،
وفي النهاية المطاف نجح في التجربة الانتخابية والتي خاضها برغبته منه لًوحده خدمة لصفه ،
وخلاصة الامر ان التدريب على ممارسة الديموقراطية يبدآ من المدرسة دون تدخل من الاهل والذين في الاغلب لا يرغبون في اقحام اولادهم في انتخابات واحزاب لتجارب سابقة غير سارة احيانا ،
وكذلك عدم تدخل من ادارة المدرسة او المعلمين سواء بالتحيز لاحد دون غيره بالتشجيع او الاقصاء لآخرين،
وقد تكون البداية كتجربة يوسف ناجحة رغم بساطتها وبراءتها ؟؟