صحيفة السوسنة الأردنية

منصورة يا أمي... كل البيوت خلت، ورحل أهلها، وبقيت الجدران تحفظ أصواتًا كانت تملأ المكان دفئًا وحياة. بقيت الأبواب التي كانت تُفتح للضيف قبل أن يطرقها، والنوافذ التي كانت تطل على وجوه الجيران، والباحات التي شهدت أفراحًا وأتراحًا، وذكريات لا تزال تسكن في الذاكرة رغم رحيل أصحابها.

كانت البيوت قديمًا أكثر من حجارة وسقوف؛ كانت موطنًا للقيم. فيها تعلّم الطفل معنى الشهامة، والكرم، واحترام الكبير، ومساعدة المحتاج، والوقوف إلى جانب الجار في السراء والضراء. كان الناس يعرفون بعضهم بعضًا، ويتقاسمون أفراحهم وأحزانهم، وكان الفقير يجد من يسأل عنه، والمحتاج يجد من يمد له يد العون دون أن يُشعره بالمنّة.

وفي رمضان، كانت للبيوت حكاية أخرى. لم تكن موائد الإفطار حدودًا تفصل بين أهل الدار وغيرهم، بل كانت أبوابًا مفتوحة، ومجالس عامرة، وأطباقًا تنتقل من بيت إلى بيت. كان الجار يشعر أن جاره جزء من أسرته، وأن فرحة الصائم لا تكتمل إلا إذا شاركه فيها من حوله.

وفي الأفراح والأتراح، كان المجتمع أكثر تماسكًا. إذا فرح أحدهم، فرح الناس معه، وإذا أصابه حزن، وجدهم إلى جانبه. لم تكن المشاركة مجرد كلمات تُقال، بل حضورًا حقيقيًا وموقفًا صادقًا يخفف عن الإنسان وطأة الأيام.

أما اليوم، فقد تغير الكثير. كبرت المدن، واتسعت المسافات، وأصبحت البيوت أكثر ارتفاعًا، لكنها في أحيان كثيرة أقل دفئًا. قد يسكن عشرات الأشخاص في بناية واحدة، ولا يعرف أحدهم اسم جاره. أصبح التواصل أسرع، لكن العلاقات الإنسانية في بعض جوانبها أصبحت أبطأ وأضعف.

والأشد إيلامًا أن بعض القيم التي كانت راسخة بدأت تتراجع أمام مظاهر النفاق والمصلحة الشخصية. صار الإنسان أحيانًا يبتسم لمن يحتاج إليه، ويدير ظهره لمن لا يرى في وجوده منفعة. وأصبح المظهر في بعض الأحيان أهم من الجوهر، والكلام أكثر من الفعل.

ولم يكن تراجع القيم بعيدًا عن تراجع الإبداع والتعليم. فالمجتمع الذي لا يحترم العلم والمعرفة ولا يشجع أبناءه على التفكير والإبداع، يفقد شيئًا من قدرته على بناء المستقبل. التعليم ليس مجرد شهادة، والإبداع ليس ترفًا؛ إنهما من أهم الوسائل التي تحفظ للمجتمع قدرته على النهوض.

ويبقى الفرق كبيرًا بين طفل الأمس وطفل اليوم. طفل الأمس كان ينشأ في بيئة يتعلم فيها من البيت والشارع والجيران معنى المسؤولية والتعاون والصبر، بينما يعيش طفل اليوم وسط عالم سريع ومفتوح، تحاصره الشاشات والمعلومات المتدفقة من كل جانب. وليس المطلوب أن نعيد الزمن إلى الوراء، بل أن نأخذ من الماضي أجمل ما فيه، ونقدمه لأطفالنا بلغة العصر وأدواته.

لسنا ضد التطور، ولا ضد التكنولوجيا، ولا ضد تغير الحياة. فالتقدم سنة من سنن الحياة، لكن المشكلة تبدأ عندما نسمح للتطور أن يأخذ منا إنسانيتنا، وللتكنولوجيا أن تحل محل العلاقات، وللمصلحة أن تحل محل المروءة، وللمظاهر أن تحل محل القيم.

إن استعادة روح البيوت القديمة لا تعني العودة إلى الماضي، وإنما تعني استعادة ما كان فيه من معانٍ جميلة: أن نسأل عن الغائب، ونحترم الكبير، ونرعى الصغير، ونساعد المحتاج، ونفرح لفرح الآخرين، ونقف معهم في أحزانهم، وأن نربي أبناءنا على أن الإنسان بقيمه وأخلاقه، لا بما يملك من مال أو مظهر.

فالمجتمعات لا تبنى بالحجارة وحدها، وإنما تبنى بالإنسان. وإذا صلح الإنسان صلحت البيوت، وإذا صلحت البيوت صلح المجتمع.

تلك هي ملامح الغد الممكنة؛ أن نحفظ ذاكرة البيوت التي خلت، دون أن نسمح للبيوت التي ستأتي أن تخلو من القيم.