صحيفة السوسنة الأردنية

مع إشراقة شمس الصباح الباكر تستيقظ الهمم وترتفع المعنويات لتبقى تسابق الرياح ونسائم الهواء العليل مع أشعة الشمس الدافئه حين والحارقه حين آخر فياحبذا لويرافقني وزير التربيه والتعليم في رحلة تمتد من جنوب المملكه الى شمالها ومن شرقها لغربها لنمر بعدد كبير من مدارسنا الخاصة التي تحمل على عاتقها بناء الأجيال بكل حماس وتفاؤل ياحبذا لو أن معاليكم يدخل تلك المباني الفارهه والأسوار الحصينه ليلتقي معي بطلبة تلك الصروح التربويه ليلقي نظرة فاحصه على تلاميذها ومايحملون من علم في عقولهم وكيفية إتمام الفصول الدراسيه لهم لنلتقي بالمعلمين والمعلمات ونحاورهم بأساليب التدريس لا لمحاسبتهم على تقصي منهم بل لمحاورتهم والوصول للفائده التي نريدها في أبناءنا الطلبة ...........




وفي تمام الساعه الثامنه والنصف نفاجئ مدرسة ما في محافظة ما بأننا سوف نمكث برهة من الزمن نراقب ونحلل سير الامتحان وهل تطبق القوانين بدقة أم أنه عار عن الصحة أم بين هذا وذاك ...وعندما توضع العلامات النهائيه هل تكون موضوعيه أم مبالغ فيها ليستقطب أصحاب تلك المدارس الطلبه ويتزايد أعداد رواد تلك المدارس ولكن هل يهتم أصحاب المدارس الخاصه في نوعية التدريس ومواكبة كل الطرق التربوية الحديثة في تنمية فكر الطالب وصقل مواهبه بعد اكتشافها هل المدارس الخاصه هي مرآة تعكس صورة الطالب الحقيقية أم هي وهم ومفخرة شكليه ..



.
لما لانسأل المعلم المسكين في تلك المدارس عن الراتب الشهري مثلا أو مدى الضغط الذي يمارس عليه عند وضع الأسئله أو في أثناء المراقبه وعند تصليح الأوراق وممن الضغط هل هو من أصحاب المدارس أم من أهالي الطلبه أنفسهم هل يريدون معلم (تفصيل ) يسير كمايريدون بالكيفية التي يروها مناسبه لأهدافهم المادية البحته ........




سيدي قد يكون هناك أمناء في مدارسنا الخاصه ولا أعمم ولكن الطامة الكبرى تكمن في وجود عدد لا بأس به يتعامل مع المعلم كما يتماشى وهدفه الربحي على حساب الطلبه والمعلمون ،وأين هم المشرفون والموجهون التي تتزايد أعدادهم في وزارتنا التربويه لأنني لم أرى سوى واحد أو إثنان على الأكثر طوال عام دراسي كامل بفصليه الدراسيين أين الاهتمام بتلك المدارس والرقابه عليها أم أنها خاصة جملة وتفصيلا ؟؟؟



الإصلاح عليه أن يقول كلمته في حق تلك المدارس ومن يرتادها من المعلمين أو التلاميذ ومن كان له علاقة بها وبكادرها الإداري والتدريسي...




وهناك جملة من التناقضات في مدارسنا ،فعندما يريد المدير التحدث  في مصلحته وزيادة العلامات وكيفية إعطاء الدروس وماعلى المعلم من واجبات يخرج من منضدته الكتب الكثيره المبعوثه من الوزاره وعندما يريد أن يدفع رواتب المعلمون فإنه يغفل عن الكتب الموجه من الوزاره في هذا الخصوص وليتنا نقف عندهذا الحد بل هناك الأدهى والأمر الا وهو كتابة العقود بين المعلم والمدرسه هناك عقد سنوي ينتهي بانتهاء الفصل الدراسي الثاني وهكذاتكون المدرسه غير مسؤولة عن الضمان أو الراتب في فصل الصيف وتوقع الاستقاله متى ؟




أنا سأقولها بكل مرارة توقع الاستقاله وقت توقيع عقد التعيين أي تكون مستقيل ومعين  في آن واحد كيف؟؟ لاتسألني فعقلي لايقوى على التفكيرفي تلك النقطه وإذا سأل المعلم لماذا ؟ يقولون هذا روتين وكل المدارس تقوم بتلك الاجراءات هذا ما سيجيبه مدير تلك المدرسه أو مديرتها وإن رفضت فيقولون غيرك كثير ......




تساؤلات وهموم وهمسات صباحيه أضعها على مكتبكم وبين أيديكم عساني أجد إجابة أو عزاء لما أنا فيه وغيري الكثير من المعلمين والمعلمات ينتظرون آذان صاغيه لما يقولون من ومضات قد عايشوها في تلك المدارس  وتلك الأروقه المعتمه لايسلط عليها الضوء إلاأشعة الشمس التي تصحبنا الان في رحلتنا وجولتنا الصباحيه ....