التربية والتعليم في ذمه الله
فرق كبير ومسافة شاسعة التي تفصلنا بين الزمن الجميل التي تميزت فيه المدرسة بكل ما تعنيه من معنى وبين هذا الزمن الذي نعيش فيه وخلو المدارس من جوهر العملية التعليمية ’لا شك أن اختيار العنوان يعطي دلاله واضحة على ما أريد إيصاله ,وهو أن ما نراه من مشاهد وأحداث متتالية ترتبط بالمدارس ارتباطا مباشرا يدل على عمق الفجوة التي وصلت إليها العملية التربوية وإنها إيذانا بمرحله خطيرة سيتحمل تبعاتها المجتمع بأكمله , وكان لا بد من التركيز على دراسة الوضع التعليمي دراسة مستفيضة ودق ناقوس الخطر على الشواهد والسلوكيات الصادرة عن طلاب المدارس .
و إعداد الحلول الناجعة التي تعيد للمدرسة صورتها الجميلة وللمعلم هيبته ومكانته التي يستحقها وإلا سنهوى إلى منحدر عميق وعندها لا ينفع الندم ,من المشاهد التي تجعلنا في حاله إحباط أن نرى طلاب بالعشرات يخرجون من المدرسة بعد الحصة الأولى أو حضورهم للمدرسة بعد الحصة الثالثة ,أو عدم التزامهم بالدوام بشكل دائم أو استخدام الألفاظ النابية والسب والشتم أسلوب للتعامل ,والعجيب أن نرى المعلمين يخرجون من المدرسة للبحث عن الطلاب لإعادتهم إلى مقاعد الدراسة لا بل أنني سألت احد الطلاب وهم يخرجون من دوامهم وعددهم يتجاوز العشرين ,هل هناك عطله في مدرستكم فقال لي لا ولكن الأمور سايبه ,واستمر الحوار فقلت ألا يوجد معلم يسيطر على هذه الفوضى فأخبرني بأنه لا يستطيع وانتهى الحوار بهدوء وسلامه .
ومما يساعد في التهرب من الدراسة دور أولياء الأمور الذي لا يقل أهميه عن دور المدرسة وعند ما يفقد الطالب التوجيه والمتابعة من قبل أهله وولي أمره فانه سيكون سهلا عليه أن لا يقبل التوجيه والإرشاد في المدرسة , لا سيما وأن التربية في البيت هي الحلقة الأولى في تهذيب الطالب وإعداده للانتقال إلى مرحله المدرسة ليكون على استعداد لتلقي علومه , وحتى يتحقق ذلك علينا دراسة الموضوع من عده جوانب وان وزاره التربية والتعليم تتحمل الجانب الأول وهو:
أن على الوزارة العودة إلى السياسة التعليمية السابقة وعدم التدخل في العملية التعليمية من أي جهة كانت, وكلنا نعلم نتائج تلك السياسة من تخريج صفوه أبناء الوطن وانخراطهم في العمل الجاد والبناء لخدمه وطنهم وفي مختلف المجالات ولولا تلك السياسة لما وجدت جامعات ولا مؤسسات وذلك لعدم وجود من يدخلها , يخبرني احد المواطنين الذين يعيشون في أمريكا فيقول إنكم أخذتم أمران من أمريكا أولا : أخذتم النظام التعليمي وان بيئة أمريكا لا تناسب بيئة الأردن وثانيا: أخذتم حقوق المرأة وما يناسب المرأة في أمريكا لا يناسب المرأة في الأردن ,
ولا بد من الإقرار بان هناك ثلاث محاور هي المسؤوله عن المستوى التعليمي أولا : السياسة التربوية المناطه بوزارة التربية والتعليم وعدم التدخل بها ثانيا: مستوى التحصيل العلمي للمعلم ومقدرته على إيصال المعلومة وفرض شخصيته أمام الطلاب ثالثا : السلوك المشين وعدم الالتزام الذي يتصف به نسبه كبيره من الطلاب وعدم المراقبة والمتابعة من قبل الأهل .
أسعار الخضار بالسوق المحلي الاثنين
رئيس الوزراء يتفقد سير العمل في مشروع الباص السريع
الأردن .. زوجان تسببا برسوب طفليهما بالمدرسة وهذا قرار المحكمة
حماس تحسم الجدل حول الخروج من قطر
سعر الذهب عيار 21 في الأردن اليوم
وظائف شاغرة ومدعوون للامتحان التنافسي .. أسماء
وزير الداخلية يكرّم بنك الإسكان
رئيس عمان الأهلية يشارك بلقاء بارازاني
مأساة حقيقية .. تطورات خطيرة حول اجتياح رفح
حوادث بالجملة بسبب الانزلاقات .. توضيح من السير
جيش الاحتلال يبدأ بإجلاء سكان رفح
منخفض جوي وأمطار .. الأرصاد تحذر
مطلوبون لدفع مستحقات مالية .. أسماء
متى ينتهي عدم الاستقرار الجوي الذي يؤثر على المملكة
قرار المحكمة بحق شخص زوّر أوراق نقل ملكية أرض
المستفيدون من صندوق الاسكان العسكري لشهر 5 .. أسماء
هل منع الأردن دخول سيارات الكهرباء ذات البطاريات الصلبة
استمرار جدل انخفاض أسعار المركبات الكهربائية .. توضيحات
تحديد أسعار الدجاج في المملكة .. تفاصيل
إرادة ملكية بحصول شخصيات على ميدالية اليوبيل الفضي
الصناعة والتجارة تحدد سقوفًا سعرية للدجاج ابتداءً من الجمعة
جنود إسرائيليون يرتدون فساتين نساء غزة .. صورة
حالة الطقس من الخميس إلى الأحد .. تفاصيل
تفاصيل حالة الطقس للأيام الثلاثة القادمة