صحيفة السوسنة الأردنية

 في الوقت الذي تنافح فيه الدول المتقدمة لاصلاح منظومة التعليم لديها ‏كي تواكب الثورة التكنولوجية ومتطلبات العصر نجد نحن في الاردن ‏خللا واضحا في منظومتنا التعليمية بدءا من رياض الاطفال وانتهاء في ‏المرحلة الجامعية هذا الخلل لم يات من فراغ او عبث ولم يات من جهة ‏على حساب جهة اخرى انما تكالبت كل الجهات مجتمعة للحد من ‏الابتكار والتطور والابداع والتقدم سواء على صعيد البيت او المجتمع ‏او المدرسة ففي البيت تنشغل الامهات وخاصة العاملات منهن ‏بهمومهن على صعيد العمل تاركات اطفالهن لخادمات المنازل اللواتي ‏لايهمهن من امر الطفل سوى ان يبقى هادئا ريثما تعود امه من العمل ‏وبطبيعة الحال تعود الام منهكة وليس لديها الوقت الكافي لمشاهدة ‏اطفالها وكل ماهنالك ان تسال الخادمة هل اكل الطفل او شرب او بكى ‏وبطبيعة الحال جواب الخادمة (كله تمام ماما) مع ان التمام بعيد كل ‏البعد عن واقع الطفل الذي يحتاج بالدرجة الاولى الى حنان امه وحضن ‏امه فكيف ياتي الحنان وطيلة ايام السنة تكون الام مغيبه او غائبة عن ‏طفلها حتى اذا ماوصل الى مرحلة رياض الاطفال تتولاه مشرفات غير ‏مختصات ولا مؤهلات اصلا لمثل هذا الامر فليس لدى المشرفة او ‏المربية الاستعداد لتبديل حفاظة الطفل اذا ماسرب على نفسه ‏فمسؤوليتها تنحصر في حجب حرية هذا الطفل داخل الجدران المغلقة ‏حتى تاتي اسرته وتستلمه بعد انتهاء الدوام او ارساله في باص ‏الروضة وتسليمه الى اهله علاوة على ذلك اغلب رياض الاطفال ‏وخاصة في مدن الاطراف تنقصها جميع التقنيات ووسائل الترفيه التي ‏تحفز الطفل ثم ينتقل الطفل الى المدارس الحكومية او الخاصة والتي ‏يغلب على اجواء الكثير منها وبكل اسف الطريقه البوليسية في التعامل ‏مع الطلبة في المراحل الاولى فالعصا مازالت موجوده والصوت العالي ‏في التعامل مع التلاميذ ازدادت حدته والمناهج مترعة بالمواد التي ‏يصعب على عقل الطالب ادراكها جرعة واحدة وحقيبة المدرسة التي ‏يحملها التلميذ بكتفه تبشر بدسك مبكر للغالبية العظمى من طلبتنا .‏